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[期刊论文] 作者：杨岚 宋业晖,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2013
探究学习是学生主动探究问题的学习，是一种引导学生主动积极地去研究教师所设计的教学情境，从而发现和获得新知识及其应用的课堂教学结构形式。它具有现实性、自主性、探索性、创造性和开放性等特点。而数学猜想可以为学生提出问题、解决问题创造条件，因为猜想是运......
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