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[期刊论文] 作者：杨岸芷,,
来源：小学教学参考 年份：2014
《义务教育语文课程标准(2011版)》在第三学段的阅读目标与内容中出现了一个新概念——"非连续性文本"。何为"非连续性文本"阅读,这类阅读有什么特点,如何叩开这扇阅读的...
[期刊论文] 作者：杨岸芷,
来源：小学科学·教师版 年份：2014
根据中国互联网信息中心CNNIC第28次互联网报告显示，截至2011年6月，我国总体网民规模达到4.85亿。互联网继续向低端学历群体渗透。2011年上半年，我国网民中低学历网民继续增加，初中及以下学历网民占比从2010年底的41.2%攀升至43.8%。从年龄结构统计可知，中小学生上网......
[期刊论文] 作者：杨岸芷,
来源：语文课内外 年份：2021
目前小学生课外阅读还存在着许多问题,为了有效解决课外阅读中存在的种种问题,我们设立了课外阅读指导课。课外阅读指导课践行“课上课下相融合,课内课外相联系”的理念,以“...
[期刊论文] 作者：郑军, 杨岸芷,,
来源：集美大学学报(教育科学版) 年份：2018
面对日益激烈的国际竞争,日本研究型大学着眼于创新人才的供给与需求平衡,视培养拔尖创新人才为己任,坚定以开放为核心的培养理念,加强对外学术交流,注重学生自主学习能力的...
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