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[期刊论文] 作者：杨康顺,
来源：报刊荟萃（下） 年份：2018
摘 要：科学分组实验既是最受学生喜爱的科学教学的基本形式之一，同时也是一种科学探究活动。对培养学生科学探究能力，有着不可替代的作用。本文就以目前初中科学分组实验教学中存在的问题，通过调查和教学实践的研究，寻找了一些开展有效分组实验教学的方法和策略与大......
[期刊论文] 作者：杨康顺,
来源：报刊荟萃（下） 年份：2018
摘 要：初中科学新课程标准整合了现代课程理论，对教学目标从三个维度即知识与技能、过程与方法、情感态度和世界观提出了要求，突出强调了培养学生的科学创新精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力，进而进一步提高学生的科学素养。在初中科学教学中，探究式教学无......
[期刊论文] 作者：杨康顺,
来源：报刊荟萃（下） 年份：2018
摘 要：化学实验是科学教学的基本特征。在我国一些学校的科学教学中甚至出现了用“黑板实验”、“讲实验”代替“做实验”的现象，化学实验作为初中科学新课标教与学的重要内容和方式方法，“对于提高化学教学质量，全面落实培养科学素养的目标，仍具有其他化学教学内容......
[期刊论文] 作者：杨康顺,
来源：报刊荟萃（下） 年份：2018
摘 要：理想的课堂教学是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中，兴趣是学生接受教育的感情基础，是非智力因素中最为活跃的一个，是入门的向导，是学生探求知识，促进思维发展的巨大动力。因此，在教学中应注意对兴趣这个非智力因素的培养。 关键词：......
[期刊论文] 作者：杨康顺,
来源：教育前沿·理论版 年份：2009
中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)10-167-01 文学的魅力靠语言。孔子曰：“言之无文，行而不远。”清代诗人、诗论家沈德潜说：“古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜。故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”唐朝诗人皮日休也说：“百炼......
[期刊论文] 作者：杨康顺,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2010
作为语文教师,我认为,语文更有利于育人,我也一直坚持用“文道统一”的原则,教学生做人.2003级2班是一个特殊的班级,学生来自四面八方,接手这个班,一切都要从头开始,一切都得...
[期刊论文] 作者：王杭军,杨康顺,
来源：内燃机与配件 年份：2020
随着我国交通运输业的良好发展,促进了内燃机车辆不断的增加,使得内燃车辆尾气排放大幅增加,排放的尾气当中含有较多的污染物。而这种大量的尾气会对空气造成相应的危害,因此...
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