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[期刊论文] 作者:杨式印, 来源:现代国企研究 年份:2017
高中阅读教学不仅是了解文本的内容和情感,而是要培养学生的阅读能力,这个就需要文本细读方法的渗透。只有真正深入到文本的关键词、关键句中,挖掘其中的内涵,了解字词之间的...
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