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[期刊论文] 作者：杨忠裕,,
来源：教书育人 年份：2014
练习是学习的重要组成部分,学生在作业练习中复习知识、巩固方法,是对数学学习情况的检验,但是练得好不好、方向对不对,更多时候需要教师通过作业批改以及适当点评来为学...
[期刊论文] 作者：杨忠裕,,
来源：新课程研究(基础教育) 年份：2009
数学是一门以逻辑思维与非逻辑思维为基础的学科。在数学教学中,培养学生的数学思维能力,比重复做数道题目还要重要。只有具备了丰富的数学思维能力,才能以不变应万变,这不仅...
[期刊论文] 作者：杨忠裕,
来源：学语文：B版 年份：2005
在信息技术迅猛发展的今天，随着计算机及其网络技术的日臻成熟，网络学习已成为现代学习的一大特征，网络能为我们提供丰富生动的学习资源，友好的人机界面，能充分调动我们学习的主动......
[期刊论文] 作者：杨忠裕,
来源：学语文：B版 年份：2005
小英同学：你好!很高兴你能给我来信。告诉我你的烦恼。可以说，你的烦恼也是同学们普遍存在的烦恼。现代社会是个充满竞争的社会，许多家长都把自己不能实现而又极想实现的愿望寄......
[期刊论文] 作者：杨忠裕,,
来源：内蒙古教育 年份：2015
新课程理念下的教学观强调学生是学习主体,主张让学生自主探究,集体合作。生本课堂不再让老师唱主角,而是让学生尽情展示,尽显风采。为了淡化教师的"先生"位置,体现出学生的"...
[期刊论文] 作者：杨忠裕,
来源：陕西教育·教学 年份：2008
《数学课程标准》在前言中明确指出：“义务教育阶段的数学课程……强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲自经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程……”这一过程，就是我们常说的数学生活化。 “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请......
[期刊论文] 作者：杨忠裕,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2012
一篇佳作美文，非常讲究它的谋篇布局，做到“凤头、猪肚、豹尾”，一堂经典的好课亦是如此。课的“凤头”，即教学内容的导入部分，我非常认同创设问题情境的做法。当然，创设的情境一定......
[期刊论文] 作者：杨忠裕,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2008
在小学数学教学中，培养学生的“数感”，对于学生理解数的意义，用数来表达和交流信息，为解决问题而选择恰当的解法，对计算的结果作出合理性的解释，都会起到积极的作用。所谓“数感”......
[期刊论文] 作者：杨忠裕,
来源：湖南教育：下旬 年份：2012
长久以来，我们在课堂教学中，尤其是在公开课上害怕“节外生枝”，为了追求教学环节的完整，展示教案的精彩设计，常常去赶环节，课堂俨然成了“教案剧”演出的舞台。我不禁要问：在这些所......
[期刊论文] 作者：杨忠裕,
来源：教育 年份：2015
“运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。”是义务教育数学课程的三大总目标之一，数学思考应是具体目标中的核心要素，小学生要学会独立思考，体会基本思想和思维方式。数学思考是在问题情境中从数学角度思考问题，利用数学方法......
[期刊论文] 作者：杨忠裕,
来源：成才之路 年份：2020
数学阅读是学生分析数学信息、解决数学问题、汲取数学知识的铺路石,是提高数学能力、领悟数学思想、形成数学精神、享受数学魅力的天梯。阅读能力是学生自学能力的核心,教师...
[期刊论文] 作者：杨忠裕,,
来源：教育艺术 年份：2014
为顺应课改大潮,许多数学教师设计了多种新式教学法,令小学数学课堂焕然一新。但在创新的同时,不少数学教师却陷入了本末倒置的误区,将过多的精力放在创新教学方法上,盲目地...
[期刊论文] 作者：杨忠裕,
来源：教书育人·校长参考 年份：2013
思维能力是学生认识事物、思考疑惑的基础，小学数学教学在培养学生数学素养的同时，也是培养学生思维能力的过程。为了提高思维能力训练的有效性，数学教师必须使抽象的数学问题形象化，将数学问题与学生的实际生活相“串联”，借此让学生们的思维能力得到充分的锻炼。 ......
[期刊论文] 作者：杨忠裕,,
来源：新课程导学 年份：2019
每门学科都有本学科的核心素养,这些素养需要落实在学生的学习过程中,需要在具体的学习中养成,而要做到这一点,在制定教学目标时,教师就要坚持学科素养导向,并关注学生学习的...
[期刊论文] 作者：杨忠裕,
来源：开心世界 年份：2012
【摘要】夸美纽斯说过：一切知识都是从感官开始的。交互式电子白板的出现，使小学数学教学在视觉和听觉的结合上实现了重大的突破。唤醒了学生的好奇心，激发了学生的求知欲，为小学数学教学提供了一种充实、启发与激励的交互式教与学解决方案。 【关键词】交互式电......
[期刊论文] 作者：杨忠裕, 薛紫玥,
来源：中国市场 年份：2023
文章基于甘肃省1992—2021年GDP数据，通过对数据的ADF检验、模型参数识别与检验、模型检验等综合分析，确立了ARIMA（0,2,1）模型，得出甘肃省未来两年GDP分别为10938.502亿元和11658.45亿元，该模型具有简单实用、预测精度高的特点，能恰当描述甘肃省GDP状况，可用来做短期预......
[期刊论文] 作者：盛冬英,杨忠裕（指导）,
来源：学语文：B版 年份：2005
尊敬的杨老师： 您好!今天我鼓足勇气给您写信，多么希望您读完信以后，能将我从烦恼中拉出，让我成为一个活泼开朗的女孩。...
[期刊论文] 作者：朱敏敏,杨忠裕（指导教师）,
来源：学语文：B版 年份：2006
一年一度的苹果选美大赛又开始了，苹果家族的许多成员都报了名。在装饰一新的大厅里，选手们穿着漂亮的衣服，等待着大赛开始。...
[期刊论文] 作者：朱敏敏,杨忠裕（指导教师）,
来源：学语文：B版 年份：2006
暑假里的一天，我在家专心致志地看书。突然，我被书上的一个问题吸引住了：怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破？看到这个问题，我觉得很奇怪：鸡蛋轻轻一碰就会破，从高空摔下来，还要不破，这怎......
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