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[期刊论文] 作者：杨才江,
来源：学习与科普 年份：2019
摘要：在高三数学复习过程中中，传统的复习方法重视结果忽视过程，导致学生解决数学问题的深入思考力弱化，使学生的复习状态趋于表面化，无法达到提高复习效果的目标。因此，本文通过对高三数学复习高效教学案例，展开详细的分析，为高三学生提高复习效果提供有效的帮助。 ......
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