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[期刊论文] 作者：杨承江,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】新的《生物课程标准》，对生物实验，特别是探究性实验提出了更高的要求。要通过实验教学中要培养学生的探究能力，创新意识，激发学生学习生物学的兴趣。因此，我们要改进教学方法，深挖教材，更新观念，引导学生主动参与探究、勤于动手动脑，逐步培养学生分析和解决问......
[期刊论文] 作者：杨承江,,
来源：成才之路 年份：2008
在小学数学课堂教学中,创设一种和谐、愉悦的教学氛围,是促使学生主动发展的必要条件。在这种氛围中,能真正使学生成为学习的主人,积极主动地参与学习使自己得到充分的发展。...
[期刊论文] 作者：杨承江,
来源：速读·下旬 年份：2014
摘 要： 随着新课程教育改革的不断深入，为适应新的课程理念，作为高中数学老师，必须转变教育教学观念，积极地实施教育教学活动；要建立民主平等、互相尊重、和谐的师生关系；要营造良好的教学氛围，提高学生的学习效率；要改变学生的学习方法。 关键词： 数学教学；教学观念；思......
[期刊论文] 作者：杨承江,,
来源：速读（下旬） 年份：2019
随着新课程改革的不断发展,数学作为小学教育中一门重要的学科,受到了越来越多的关注.传统的数学教学方式比较枯燥,学生长期处于被动的学习地位,不利于其良好学习习惯的养成....
[期刊论文] 作者：杨承江,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
随着林业管理体制改革步伐的加快，林业面临新的问题和矛盾大量出现，给林木管理工作带来一定的困难，因此，林木管理显得特别重要。本文结合笔者工作的实际情况，对林业林政管理的一些......
[期刊论文] 作者：杨承江,
来源：速读·下旬 年份：2021
◆摘 要：在信息技术不断发展的今天，传统的教学方式已经满足不了素质教育的基本要求，教学方法显得更加的多样化。在当今的教育教学活动中，如果教师能够有效利用信息技术，不仅能够获得更多更好的教育资源，也会因此为自己的课堂注入更多的乐趣，从而牢牢吸引住学生的注意......
[期刊论文] 作者：靳雅兰,杨承江,
来源：教学与管理 年份：2004
一、问题的提出 随着学习策略研究的不断深人,国内应用语言学界在策略研究领域已取得了长足的进步.近年来,各种有关策略应用的调查报告显示:学习者应该有意识地积极主动地...
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