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[期刊论文] 作者：杨晗 曾琅 陈波 李文豹 何燕,
来源：江苏广播电视报·新教育 年份：2021
摘要：2017年2月以来，教育部积极推进新工科建设，是国家重要战略之一。本文主要以“全国大学生数学建模竞赛”获奖情况为基础，尝试论证“各高校工科专业基础学科教育差异”对“应用能力培养”的影响，以此说明“新工科”提出的“培养一大批多样化、创新卓越工程科技人......
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