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[期刊论文] 作者：杨杰会,,
来源：读与写(上，下旬) 年份：2016
预习,顾名思义就是学生在课前的自主学习.通过自学让学生自主获取知识,是发展学生自主能力的重要途径.《语文课程标准》提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方法”的理念....
[期刊论文] 作者：杨杰会,
来源：读写算 年份：2020
摘要 问题意识是指学生在认知活动中意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题时产生的困惑、焦慮、探究的心理状态，它在学生的思维活动和认知活动中占有重要地位。问题是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线，学习过程是发现问题、提出问题、分析问题和......
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