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[期刊论文] 作者：杨林素,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2013
新课程改革要求小学英语教学必须要在调动小学生学习积极性和主动性的基础上，重点培养小学生的语言感知能力和英语学习思维，提高小学生的综合语言运用能力和语言交际能力。在英......
[期刊论文] 作者：杨林素,,
来源：试题与研究(新课程论坛) 年份：2013
随着21世纪的到来,创新思维的培养受到了空前的关注,并被认为是开发智力、激发创造力的一种重要途径.培养学生创新能力在课堂教学过程中已经摆在一个相当重要的地位,甚至有人...
[期刊论文] 作者：杨林素,
来源：少儿科学周刊·教育版 年份：2014
[摘 要]语言的作用是为了交际。语言教学的目的是要教会学生使用语言，尤其是小学生的英语启蒙教学。因此，英语课应该是技能课和实践课，应该把培养学生的交际意识放在首位。加强听说能力的培养，强化学生的交际意识，应该从初学英语开始，以多样化的教学手段来激发学生学......
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