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[期刊论文] 作者：杨桂玫,
来源：文理导航·教师论坛 年份：2014
小学语文"新大纲"中指出：阅读教学要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶。朗读是阅读的重要组成部分，通过科学的朗读训练可以增强学生的阅读能力，促进学生语言和思维的发展。朗读有助于发展思维，丰富想象，形成语感，激发情感，增强理解力和......
[期刊论文] 作者：周文莉,韦冬俊,杨桂玫,陈悦悦,
来源：开封文化艺术职业学院学报 年份：2020
从文本类型来看,桂林电子科技大学校史资料属于信息型文本,对信息传递的真实性和准确性要求较高。在翻译时,应遵循忠实、通顺与可读性的原则,选择合适的翻译策略,如直译、意...
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