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[期刊论文] 作者：杨正章,
来源：群文天地 年份：2011
教师品读学生，除了要读懂学生的认知水平特点、已有的知识经验与未来的发展方向以外，还要考虑学生所处的社会与家庭的教育环境。 在数学课堂教学中，教师要切实减轻学生学习负担、提高课堂教学效益，教师恰当的引导显得尤为重要。那么，教师怎样引导学生更好呢......
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