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[期刊论文] 作者：杨洪, 杨琴,,
来源：地理教学 年份：2015
应用型是地方高校人才培养新的办学定位,但尚未形成成熟的人才培养模式。本人选择实践性很强的地理科学专业为对象,采用文本分析、统计分析、对比分析等方法对6所代表性的地...
[期刊论文] 作者：杨洪 杨琴,
来源：文教资料 年份：2016
摘 要： 本研究通过对50所地方高校公布的《2013年本科教学质量报告》相关内容进行分析，结果显示地方高校实践教学已经呈现出新的发展趋势：教育经费更支持实践教学，优化人才培养方案设计实践教学，更重视实践教学过程管理，开设一些综合性、设计性、创新性实验项目和建设......
[期刊论文] 作者：杨洪, 杨琴,
来源：中国高等教育评估 年份：2015
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[期刊论文] 作者：杨洪 杨琴 花登立,
来源：大学·研究与管理 年份：2021
摘 要：教研是促进教师专业成长的重要路径。本文通过文献资料总结教研成果的生成逻辑，结合中学地理教师的实际，将地理教师教研能力归纳为发现问题能力、收集资料整理能力、教研成果撰写能力和出版教研成果的能力，采用问卷、访谈等形式对六盘水市钟山区部分中学地理......
[期刊论文] 作者：杨洪,杨琴,秦趣,谌洪星,
来源：文山学院学报 年份：2016
应用型是地方新建高校的办学定位,也是提高其人才培养质量的主要途径,职业能力是应用型人才培养的关键。在分析地理科学专业学生职业能力体系组成的基础上,提出了以基础能力...
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