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[期刊论文] 作者：杨海燕, 李硕豪,,
来源：国家教育行政学院学报 年份：2004
教师专业发展是国际教师教育改革的趋势。在我国,高校教师专业发展起步较晚,专业发展效果有待考证。通过大样本实证研究的方法,以全国31个省市区高校理工类教师为样本库,探求...
[期刊论文] 作者：杨海燕, 李硕豪,,
来源：中国大学教学 年份：2015
自2005年以来,高校教师专业发展问题已引起学术界的广泛关注。十年来,有关这一问题的研究主要围绕其概念内涵、发展目标、影响因素、模式与策略五个方面展开。基于对文献的梳...
[期刊论文] 作者：杨海燕 李硕豪,
来源：中国大学教学 年份：2015
摘 要：自2005年以来，高校教师专业发展问题已引起学术界的广泛关注。十年来，有关这一问题的研究主要围绕其概念内涵、发展目标、影响因素、模式与策略五个方面展开。基于对文献的梳理发现：已有研究在数量和质量上都有显著上升，且关于该问题的理论观点已较为成熟;关于......
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