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[期刊论文] 作者：杨生香,
来源：黑龙江科技信息 年份：2019
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：杨生香,
来源：课程教育研究 年份：2019
【摘要】传统的数学课教学，一般以讲授为主，训练集合，这种方法能在较短的时间内给学生系统地传输较多的知识，但因在教学活动中主要突出了教师的主导地位，而学生仅是被动地接受，很难发挥学生的主观能动性，加之初中生自控能力不强，注意力不能持久。如果完全由老师讲、学生......
[期刊论文] 作者：杨生香,,
来源：考试与评价 年份：2012
在小学教学工作中,数学是一门非常重要的学科,对塑造学生逻辑思维能力发挥着重要作用;同时也是拓展学生想象力、提升创新能力的重要手段,对学生的身心发展具有极大的积极影响...
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