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[期刊论文] 作者：杨移贻,,
来源：高等教育研究 年份：2010
大学教师从事的是学术职业。由于历史和现实的原因,我国大学教师关于学术职业的群体认知出现缺失和扭曲。借鉴国际经验,应从建立共同的价值观、确立基准的伦理观、建设维护专...
[期刊论文] 作者：杨移贻,,
来源：高等理科教育 年份：2011
大学"行政化"是高等教育发展的一种必然结果,高等教育管理中的行政权力有其存在的合理性。以"去行政化"为突破口的高等教育体制改革,不能停留在简单的"去行政化"层面。作为国...
[期刊论文] 作者：杨移贻,,
来源：高等教育研究 年份：2003
在当前深化高等教育管理体制改革的过程中 ,借鉴国外发达国家的经验 ,建立和完善高等教育中介组织 ,应该成为我国高等教育的一个重要问题。随着政府管理职能的转变 ,高等教育...
[期刊论文] 作者：杨移贻,,
来源：深圳大学学报(人文社会科学版) 年份：2001
从学术生态这一机关报视角,新命题来看,高等教育的发展除有赖于必要的资金,人力和物力外,还需要成熟的学术生态环境.我国改革开放以来新建大池所暴露的问题,表演明当前重视和...
[期刊论文] 作者：杨移贻,,
来源：深圳大学学报(人文社会科学版) 年份：2000
经济全球化必然带来世界各国文化的大交流、大碰撞和大整合。在全化的态势下，文化建设必须持开放的心态，通过平等的跨文化交际，加强文化了解和文化认同，建立各国文化共存共的多元......
[期刊论文] 作者：杨移贻,,
来源：高教探索 年份：2002
文章探讨了在高等教育大众化时代,高等教育要树立多样化的质量观并建立起质量保证,要把素质教育纳入整个教育质量体系之中,高等教育大众化要把着眼点放在人的可持续发展和高...
[期刊论文] 作者：杨移贻,,
来源：未来与发展 年份：2000
近年来,高教理论界从不同角度对高等教育如何面对知识经济的挑战展开热烈的讨论。本文试从一个新的角度,并引入一个新的命题——学术生态,来探讨高等教育在知识经济来临...
[期刊论文] 作者：杨移贻,
来源：高教探索 年份：1992
理想是人生为之奋斗,并有可能实现的美好目标,是青少年将以什么标准作为自己选择生活道路的依据。因此,理想教育是德育以至整个教育中最重要的和具有决定意义的核心问题。探...
[期刊论文] 作者：杨移贻,
来源：高教探索 年份：1989
当代大学生的种种“困惑”,也使我们的教育工作者深感困惑:究竟是大学生出了毛病?还是我们的教育出了毛病?毛病的症结又在哪里?是的,造成大学生困惑的原因是复杂的。黄飞同志...
[期刊论文] 作者：杨移贻,
来源：高教探索 年份：1988
广东省高等教育学会于去年11月30日至12月1日召开关于加快和深化广东高教改革研讨会,部分省高教学会理事、广州地区高校院校长、党委书记和一些高教研究人员共40多人应...
[期刊论文] 作者：杨移贻,
来源：高教探索 年份：1988
1988年3月4日,广东省高等教育工作会议在广州天河宾馆召开。来自全省高等学校的校长、党委书记,各市主管教育的党政领导,省直机关有关同志共160多人参加了会议。省委常...
[期刊论文] 作者：杨移贻,
来源：高教探索 年份：1988
为了贯彻今年八月国家教委在北戴河召开的全国暑期高校会议精神,进一步探讨深化高等教育改革的理论和实践问题,广东省高等教育学会在9月15日召开了常务理事会议。会议由...
[期刊论文] 作者：杨移贻,
来源：高教探索 年份：1988
位于肇庆市的西江大学是1985年创办的一所地方职业大学,今年7月,首届7个专业的268名学生毕业,走上工作岗位。西江大学根据肇庆市经济发展的需要和学校实际情况,开展多种...
[期刊论文] 作者：杨移贻,
来源：高教探索 年份：1987
暑假期间,全省40多所大专院校广大学生,在各级党政领导的重视,支持下,在团省委,省学联的直接组织下,开展了“社会实践建设营”的活动。这次活动以“学习社会、扶贫助困...
[期刊论文] 作者：杨移贻,
来源：高教探索 年份：1988
广东工学院番禺隆辉分院经高教局批准,今秋开始招生。这是一所由广东工学院与香港隆辉集团有限公司主席彭磷基先生合作创办的高等工业专科院校,校址在距番禺县城市桥7公...
[期刊论文] 作者：杨移贻,
来源：高教探索 年份：1996
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[期刊论文] 作者：杨移贻,
来源：高教探索 年份：1995
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[期刊论文] 作者：杨移贻,
来源：高教探索 年份：1993
在改革中诞生的深圳大学已经走过整整十年的路程了。去年以来,在小平同志南巡谈话、江泽民同志题写深圳大学校名和党的十四大精神鼓舞下,在《中国教育改革与发展纲要》和省委...
[期刊论文] 作者：杨移贻,
来源：学术研究 年份：1988
在资金紧缺时舍得花钱在经济市场化条件下坚持教育的计划性在义务教育基础上注重职业技术教育...
[期刊论文] 作者：杨移贻,
来源：高教探索 年份：1987
教育作为一种社会存在,其效果必然要受到社会的检验、评判,这就是教育评价学的根源。我国封建社会的科举制度,实际上是对学生学力的一种检测和评价制度。但是这种制度缺...
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