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[期刊论文] 作者：杨端倪,
来源：新生代·上半月 年份：2019
【摘要】：音乐课程新课程标准指出：在音乐教学中感受聆听与鉴赏是音乐教学的重点教学内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。通过音乐教学，使学生学会聆听与鉴赏音乐、体验与表现音乐，让学生有更加深刻的音乐认识和体验，并能够加以应用与创造，从现实生活的......
[期刊论文] 作者：杨端倪,
来源：新生代·下半月 年份：2019
【摘要】：随着经济的高速发展，人们的生活节奏不断加快，面对激烈的市场竞争与就业压力，处于心理成熟期的当代大学生在不同程度的心理压力下逐渐出现各种各样的心理健康问题。心理健康问题治疗手段中的【2】音乐治疗是一个系统的干预过程，运用一切音乐活动包括听、唱......
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