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[期刊论文] 作者：杨艳坤 刘秀霞 司艳红 白仲虎,
来源：科技创新导报 年份：2021
DOI：10.16660/j.cnki.1674-098x.2011-5640-1383 摘 要：针对生命科学领域研究生课程高级分子生物学的引导课，基于培养综合创新人才的要求，设计了多层次的引导教学模式。以生物科技幻想出发，引导学生深入思考转基因自然发生的现象和潜在危险。列举自然发生的转基因......
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