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[期刊论文] 作者：杨荣弟,
来源：学周刊·A 年份：2013
摘要：词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位，本文简析了初中英语词汇教学中存在的若干问题，然后从多角度、多方面分析了一些行之有效的词汇教学法来培养学生学习词汇的正确策略，以提高其自主学习能力。 关键词：学习策略 记忆效果 多元智能 词汇如同砖瓦，在构......
[期刊论文] 作者：杨荣弟,,
来源：新课程(中) 年份：2017
针对初中英语书面表达教学相对薄弱的现状，浅谈了教师在教学中应采用怎样的教学策略和学法指导来提高学生的英语书面表达能力。...
[期刊论文] 作者：杨荣弟,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2016
教育家叶圣陶先生说：“教育就是要养成习惯。”良好的学习习惯是英语学习成败的关键。多年的英语教学实践证明，有目的性、有计划性地培养中学生科学的、系统的学习习惯非常重要，对于初中英语教学而言，应着重培养学生以下几方面的习惯。 1. 课前预习的习惯 明......
[期刊论文] 作者：杨荣弟,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2014
【摘 要】 本文阐述了创设课堂教学情境的内在要求，如何创设生活、问题、合作等课堂教学情境，从而调动学生学习的积极性，不断激发他们的学习兴趣和热情，改进学习方式来适应新课改。 【关键词】 英语 课堂教学情境 学生 创设 教学情境是指在教学中利用具体的场......
[期刊论文] 作者：魏发荣,杨荣弟,庄杰,刘宏杰,
来源：临床皮肤科杂志 年份：2002
对3 682例STD致病微生物阳性检测结果进行了分析,男性构成比及发病年龄均大于女性,病例主要集中于21～40岁,以21～30岁比例特别高,其中解脲脲原体(Uu)、沙眼衣原体(CT)及人乳头瘤...
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