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[期刊论文] 作者：杨见会,
来源：山海经:教育前沿 年份：2020
提高中职语文教学质量,应将大语文观念落到实处,使学生适应中职语文的教学要求。本文结合语文教学实践,在整合学情、教情和教学内容的基础上,探究了一些优化中职语文课堂过程...
[期刊论文] 作者：杨见会,
来源：好日子 年份：2019
元认知视域下职教语文阅读教学实践是促进学生阅读能力、综合职业能力提升的有效途径。它与传统职教阅读教学目标定位有别,功用路径不同。元认知视域下职教语文阅读教学实践...
[期刊论文] 作者：杨见会,
来源：中华传奇 年份：2019
充分调动、发挥学生积极主动性的自主学习方式，是新课程改革的核心任务，也是语文改革的主要任务。自主性学习是指：“在教师的指导性，学生自学自练、自得自悟、互动交流，自评自纠，通......
[期刊论文] 作者：杨见会,
来源：科教导刊（电子版） 年份：2018
叶圣陶认为有感情的朗读是美读.语文教学中教师应加强对学生朗读的指导、引领和点拨,只有教师引领指导点拨到位了,才能启发学生多角度、有创意地去读.但是由于部分老师总是在...
[期刊论文] 作者：杨见会,
来源：河南教育(基教版 年份：2022
读书使人明智,阅读量的多少决定学生的语文素养乃至人生格局。统编版小学语文教材紧扣课程标准，抓住语文要素和人文素养，以大单元为主题选编文章篇目，单元要素准确、清晰，特别是“快乐读书吧”版块，让课外阅读课程化，为学生的课外阅读助力。笔者在本文中以“快乐读书......
[期刊论文] 作者：杨见会,
来源：河南教育(教师教育) 年份：2023
＜正＞1997年夏天，我怀着梦想成真的喜悦，成为一名光荣的人民教师。踏进教室的那一刻，我激动得心怦怦直跳，望着一双双渴望求知的眼睛，我暗暗立下誓言：爱岗敬业，立德尽责。用师爱，做学生成长路上的引领者我当时任教的是一所农村中学。面对学生的个体差异，我常常束手无策，最初的......
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