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[期刊论文] 作者：杨赛芳,
来源：福建基础教育研究 年份：2018
语用教学,是从语文学科特点出发,习得语言及言语规律并能进行语言文字的运用,是基于语文学科本然与学生的核心素养形成与提升进行的有效实践与延展。文章基于语文核心素养之...
[期刊论文] 作者：杨赛芳,,
来源：福建教育学院学报 年份：2015
遵循语言表达的节奏,捕捉文本行文中特殊的标点、句式、结构等,紧扣住那些潜藏着节奏秘密的语言文字,从中感受文章情感的变化,习得语言表达的秘密,提高学生语言的感悟力和表...
[期刊论文] 作者：杨赛芳,
来源：中国校外教育·理论 年份：2011
摘要：素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。小学数学作为基础教育的重要学科之一，要将实施素质教育放在首位，以提高全民素质作为目标。 关键词：素质教育 小学数学教......
[期刊论文] 作者：杨赛芳,
来源：中学文科·教研版 年份：2008
内容摘要： 镜头一：在某农村初中举行的学区思想品德课教学研讨活动，开课的教师正凭着一张嘴、一支粉笔、一本书，从上课伊始讲到下课铃声响起，参加教研活动的老师有的在认真听课，有的闭目养神，有的在用手机发短信…… 镜头二：某地区（市）级思想品德新生……风采展示活......
[期刊论文] 作者：杨赛芳,
来源：教学月刊:中学版(教学管理) 年份：2021
当前的区域师训实践存在着培训内容与教学实践脱节、培训方式单一且枯燥无味、工学矛盾突出、教师参与培训的内驱力不足等问题。对此,区域师训可采用如下改进策略:以主旋律和教师需求为培训内容,开展多元化培训;强化“学训研用”四位一体参与式培训模式;区域互......
[期刊论文] 作者：刘仁增,王晓莺,张新兴,金永,杨赛芳,刘俊实,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2007
话题背景这个话题的讨论,与一次送教下乡讲学活动有关。记得当与教师们进行教学互动,探讨作文教学方面的内容时,老师们反映学生普遍对作文不感兴趣,一说到作文课就眉头紧...
[期刊论文] 作者：刘仁增,王晓莺,张新兴,金永,杨赛芳,刘俊实,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2007
融合:天光云影共徘徊刘仁增:从以上的讨论中,我们不难看出,赞赏性评语也好,真实性评语也罢,都有其利与弊。因此,扬长避短,实现融合,当是作文评语的方向。从教学实践来看,...
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