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[期刊论文] 作者：杨越岚,,
来源：江苏教育学院学报(社会科学) 年份：2013
约翰·威尔逊在分析道德教育方法时主张将学术性的直接教学方法与非学术性的“家庭模式”相结合。他认为“家庭模式”创造了学校德育的社会性基础，能帮助学生实现从家庭状...
[学位论文] 作者：杨越岚,,
来源：河北师范大学 年份：2014
道德认识能力既是一种道德能力，又是一种认识能力，是其他道德能力形成的基础，是个体道德发展的重要前提。当前我国社会正处于不断变革与飞速发展的全面转型中，经济、政治、社会、......
[期刊论文] 作者：金岩, 杨越岚,,
来源：改革与开放 年份：2013
高校家访是联系学校教育和家庭教育的有效手段,是架设家长—学生—辅导员之间的桥梁。本文对现实存在的一些家访问题进行总结分析并提出相应的解决措施,完善和加强大学生思想...
[期刊论文] 作者：张立鹏, 杨越岚,,
来源：高校辅导员学刊 年份：2017
优秀辅导员具有职业归属感较强、工作胜任力较好、工作特色化显著、理论科研水平高的角色形象特征.在优秀辅导员成长过程中,遵循着＂职业认知-职业认同-职业热爱＂的思想变化规律......
[期刊论文] 作者：金岩,杨越岚,
来源：改革与开放 年份：2013
高校家访是联系学校教育和家庭教育的有效手段，是架设家长-学生-辅导员之间的桥梁。本文对现实存在的一些家访问题进行总结分析并提出相应的解决措施，完善和加强大学生思想政治......
[期刊论文] 作者：杨越岚,金岩,
来源：湖南工业职业技术学院学报 年份：2012
良好的学生公寓文化对大学生起着潜移默化的感染、规范及引导作用，加强大学生公寓文化建设，必须充分发挥大学生的主体作用。社团活动进公寓，有利于发挥学生在公寓文化建设中的主......
[期刊论文] 作者：杨越岚, 冯星海,,
来源：开封教育学院学报 年份：2019
道德认知发展理论强调道德认识能力的培养,突出道德主体性,重视道德自律。在道德认知发展理论指导下,各高校要着眼于培养学生的道德认识能力,将大学生网络舆情引导从依赖于制...
[期刊论文] 作者：杨越岚,赵永丽,
来源：改革与开放 年份：2019
高校网络舆情是指高校大学生围绕某些事件的发生和变化所产生的思想认知、情绪反应、价值判断和意见倾向等的综合表现。正确引导高校网络舆情,有利于维护校园安全稳定、巩固...
[期刊论文] 作者：代聪聪,杨越岚,
来源：淮北职业技术学院学报 年份：2012
主体性主要指人作为活动主体在对客体的作用过程中所表现出来的自主性、能动性和创造性。学生思想品德的形成与发展，归根结底是受学生的积极主动参与制约的。学生主体性的发挥......
[期刊论文] 作者：杨越岚,代聪聪,
来源：现代教育科学：高教研究 年份：2014
构建大学生思想政治教育合力机制是现代思想政治教育发展的必然趋势,具有充分的理论基础与现实依据.大学生思想政治教育合力机制具有整合教育资源、实现学生社会化、促进社会...
[期刊论文] 作者：李辉,杨越岚,穆灵敏,
来源：安徽职业技术学院学报 年份：2015
新形势下，高校学生在校内传播宗教或举行宗教性质的活动时有发生。为深入研究这一问题，我们以H大学为例开展调研，分析了以“老乡会”、“学生社团”等为代表的信教学生的宗教传......
[期刊论文] 作者：陈宇瀚, 杨越岚, 张丽娟,,
来源：廊坊师范学院学报(社会科学版) 年份：2016
大学生爱国主义教育应紧随时代的发展而创新发展。河北有着丰富的传统文化资源,以河北地方传统文化为载体对大学生进行爱国主义教育,可以增强大学生的民族自豪感,激发大学生...
[期刊论文] 作者：张玉杰, 论海柱, 杨越岚,,
来源：淮北职业技术学院学报 年份：2013
贫困生群体作为高校学生中一个特殊群体,随着社会的发展、环境的变化,自身的消费也在逐步提高,其精神消费各项比重也在发生着变化。然而,在大学生精神消费研究呈现出整体性的...
[期刊论文] 作者：彭学娟, 曹建涛, 杨越岚,,
来源：中国校外教育 年份：2019
高校开展大学生职业生涯规划设计与创新创业课程,课程设置必须要适合当地经济的发展情况,要依托专业教育,把全体的学生作为对象。课程内容要体现个性化的内容,帮助大学生清晰...
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