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[期刊论文] 作者：杨露露 高勃,
来源：中学生物学 年份：2020
《普通高中生物学课程标准（2017年版）》（以下简称《新课标》）倡导教学内容聚焦大概念、教学过程重实践、学业评价促发展，以发展学生的学科核心素养。要使学生的学科核心素养达到相应的水平，需以大概念为理念进行教学。笔者认真学习了这三节内容为“细胞器之间的分工合......
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