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[期刊论文] 作者：杨项余,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2013
在2011年奉化市小学数学毕业模拟测试中,学生的计算题失分率高达15.7%,生均失分7.2分,这还不包括在填空、判断、解决问题中的计算错误。从失分情况中可明显看出,只有约五分之...
[期刊论文] 作者：杨项余,,
来源：基础教育论坛 年份：2017
文章从数学小讲师进阶式培养体系、数学小讲师自主性试课流程、数学小讲师系列化试课策略这三个方面入手，具体阐述数学小讲师试课活动在教学实践中的具体实施措施和应用思考。......
[期刊论文] 作者：杨项余,
来源：世界家苑·学术 年份：2020
摘要：每位教师在教学生涯中往往都会经历“迷茫期、学习期、倦怠期、过渡期”四个阶段，而教师的倦怠期时间将占整个教学生涯的一半以上。如何有效规避中青年教师的教学倦怠，我们提出“回炉计划”，意在通过“预约推门、邀请听课、阅读好书、经验论坛”四个策略改变教......
[期刊论文] 作者：杨项余,
来源：云南教育·小学教师 年份：2013
数学阅读是通过“读”调动学生已有的数学经验和生活经验，展开对习题信息的分析与整理，理清习题信息中内在的因果关系，为解决习题做好铺垫，更为学生解决实际问题提供一套操作技巧。它与一般阅读过程一样，个体的数学阅读过程不仅是一个完整的心理活动过程，还是一个不断......
[期刊论文] 作者：宋煜阳,杨项余,,
来源：湖南教育(下) 年份：2013
一、闲言碎语——对话型片段一：乘法的初步认识师：你今天学了什么知识？生、：几个几相加可以用乘法表示。生：：我学会了乘法。生，：认识了乘号。师：你还在哪里见过乘法？......
[期刊论文] 作者：竺挺尧 杨项余,
来源：小学科学·教师版 年份：2015
“职业模拟”这一新型活动模式，是将成人化的职业培训教育理念“移植”到小学生社会实践活动之中是一种大胆的尝试，是对小学生传统实践体验模式的颠覆，它有助于小学生了解社会职业，获得与职业相关的活动体验，通过综合性、全景式的体验促进学生对职业生涯理念的理解，让......
[期刊论文] 作者：杨项余 樊幼芬,
来源：新课程·上旬 年份：2016
摘 要：在校本研修理论的深入探讨和研修方式的多样实践下，校本研修在一定程度上解决了教师教育教学过程中的一些实际问题，也有力地促进了教师的专业发展。然静心观察众多的校本研修活动，不免发现这样的事实与无奈：为什么老师们在承认了应试教育对学生身心摧残的事实......
[期刊论文] 作者：杨项余 宋煜阳,
来源：云南教育·小学教师 年份：2013
教材简析： “设计校园”是人教版三年级数学下册“综合与实践”领域的教学内容，分为“调查本校和其他学校都有什么？讨论学校应添设什么？设计新校园、展示各小组的设计”四个板块。依据学生实际和教学内容编排，教师可将本活动划分为“课前实践调查（课外）、绘制校园示......
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