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[期刊论文] 作者：杨顺仕,,
来源：课程教育研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：杨顺仕,,
来源：考试周刊 年份：2019
阅读就是一个动态的思维过程,学生对文本的理解、感受,教师对文本的解读,教师对学生的了解,这些都会随着时间发生着许多变化.在阅读实践活动中,学生的已有生活经验和知识储备...
[期刊论文] 作者：杨顺仕,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：阅读就是一个动态的思维过程，学生对文本的理解、感受，教师对文本的解读，教师对学生的了解，这些都会随着时间发生着许多变化。在阅读实践活动中，学生的已有生活经验和知识储备都是不一样的，特别是随班就读的智障生，在与文本进行广泛的、深入的、全方位的对话，从各......
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