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[期刊论文] 作者：杨鸣月,
来源：中学生物教学 年份：2021
以“细胞呼吸”为例,运用生物学思维培养学生的观察、分析、动手、想象、理解等能力,以引导学生进行思维嬗变,帮助学生在各种“思维”模式当中构建专业知识体系。...
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