搜索筛选:
搜索耗时0.0822秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 9 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：杭珏,,
来源：中学课程资源 年份：2016
核心素养是学生的语言能力、学习能力、文化品格、思维品质等的综合体现。在初中英语教学中培养学生的核心素养,需要教师从初中英语的基础知识、方法技能、文化认知、情感道...
[期刊论文] 作者：杭珏,,
来源：中国社区医师 年份：2019
目的:对在高血压左心室肥厚伴左心衰竭患者的心功能评估中心脏彩超的应用效果进行探讨,以提高治疗的合理性。方法:2016 年4 月-2018 年7 月收治高血压左心室肥厚伴左心衰竭患...
[期刊论文] 作者：杭珏,,
来源：名师在线 年份：2019
本文以目前"分层走班"背景下两节同课异构的英语诗歌阅读教学为例,阐述在两个不同层次的英语阅读课堂中,如何合理、恰当地"搭建"支架并在学生的"最近发展区"方面提供支持,最...
[期刊论文] 作者：杭珏,
来源：中国卫生产业 年份：2020
目的分析在超声科临床教学中的教学方式。方法该次研究选取2018-2019年在该院超声科进行实习的超声医学专业学生100名,随机分为两组,对照组(n=50)开展常规临床教学,研究组(n=...
[期刊论文] 作者：杭珏,,
来源：英语画刊(高级版) 年份：2017
发展学生的核心素养,主要指学生应该具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必须品格和关键能力。核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参...
[期刊论文] 作者：杭珏,,
来源：新课程导学 年份：2020
“经历课堂”,是“限时讲授、合作学习、踊跃展示”框架下指向核心素养的课堂教学新样态的校本重构.英语写作是学生英语综合性思维的一种活动,也是学生语言技能发展的重要过...
[期刊论文] 作者：杭珏,
来源：医药前沿 年份：2018
目的:探讨在颈动脉狭窄及脑卒中高危人群筛查中颈动脉超声的应用.方法:采用颈动脉超声检查并结合患者基本资料,对脑卒中高危因素进行统计分析.结果:患者斑块形成率明显高于内...
[期刊论文] 作者：杭珏,
来源：新课程导学 年份：2022
阅读与写作的有机整合，是培养学生英语学科核心素养的有效途径，也是初中英语教学的难点。在初中英语教学中，教师要积极建立“读写联合体”，在阅读教学中强化写作指导与训练，在写作教学中发展学生的高阶思维，升华学生的阅读理解，促进学生的意义探究，让“读”与“写”的教......
[期刊论文] 作者：蔡越,陈丽萍,胡园园,杭珏,
来源：现代临床护理 年份：2019
目的探讨设立骨科康复独立护理门诊实施效果。方法设立骨科康复独立护理门诊,选择符合资质的护士坐诊,建立规范化工作模式并实施,包括对患者各项功能进行评定、健康教育、骨...
相关搜索：
