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[会议论文] 作者：廖素群, 井贤严, 刘仲明, 薛思敏, 肖永凝, 林东坤,,
来源： 年份：2012
研究目的:通过设置不同的情境,探究不同情绪对认知过程的影响。方法:1.选取正性情绪、负性情绪和中性情绪短影片分别启动不同的情绪效应,短影片分别为轻松幽默的情景剧、《南...
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