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[期刊论文] 作者：林传景,
来源：职教论坛 年份：2005
数学课型可大致分为概念课型、定理(公式)课型和习题(复习)课型,不同的课型完成的教学任务不同,教学模式也应不同.教学模式受教学内容、教学目标和教学思想的制约,任何一种教...
[期刊论文] 作者：林传景,
来源：中学理科园地 年份：2005
教师对课本内容深入其中，融会贯通，恰当地运用启发式教学，精讲多练，引导学生不断地向新领域探索。在传授知识的同时注重培养能力，是提高数学教学质量行之有效的方法。本文以讲授“函数的奇偶性”这堂课为例，谈谈这方面的做法与体会。......
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