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[期刊论文] 作者：林儒春,,
来源：中学生数理化(学研版) 年份：2015
高中物理课堂的实验教学能够从学生的感性认识入手，通过直观性的物理教学使学生能够深入了解物理知识点的概念与内涵，从而引导学生进行主动性的探索，促进学生打破原有的思维定势......
[期刊论文] 作者：林儒春,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2015
物理模型的构建是一种重要的科学思维方法,通过对物理现象或过程的分析,找出反映物理现象（或物理过程）内在本质及内在规律,从而达到认识问题的目的.高考选拔中的理综试题的特点......
[期刊论文] 作者：林儒春,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2015
【内容摘要】物理作为高中课程设置的重要组成部分，在培养学生物理素养方面具有积极作用。如何提高高中物理教学的实效性受到越来越多的关注。本文对高中物理课堂教学中存在的不足进行分析和研究，并提出提高高中物理课堂教学实效性的策略，旨在为我国高中物理教学的......
[会议论文] 作者：王明忠,何聪,林儒春,
来源：2019年度教育发展研究规划科研成果交流会 年份：2019
从课堂教学的角度来看，新课改以来教学取得了很大进步，但也暴露出很多问题，课时的限制使教师在落实三维目标时过多的注重知识的传授，忽略了学生的学习方法的指导和知识形成的过程，有些课堂只是在形式上达到了新课改的要求看着挺热闹，实则很低效，一些教师在教学设计和实......
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