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[期刊论文] 作者：林冬玉,,
来源：小学教学参考 年份：2017
目前,我们的阅读教学普遍重视单篇课文的教学,而轻视整本书的阅读指导,导致学生的阅读能力没有得到有效的提高。因此,我们要引导学生学会阅读整本书。在教学中,我们要课前激...
[期刊论文] 作者：林冬玉,
来源：广东微量元素科学 年份：2004
为了适应现代医学和护理科学的发展，培养合格的实践能力强的护理人才，提高护理队伍的素质，满足临床护理的需要，根据学校的实习教学大纲精神，结合本科的实际情况制定了实习教学目标......
[期刊论文] 作者：林冬玉,
来源：教师·中 年份：2017
摘 要：在学生学习作文的起步阶段，教师要讲究作文教学艺术，这时扶好孩子的“写作”特别重要，也特别有意义。三年级学生虽然有了看图写话的基础，但是对“正式作文”存在惧怕的心理。教师应采取有效的手段，淡化学生的作文意识，消除其对作文的恐惧感，引导学生阅读古今中外......
[期刊论文] 作者：林冬玉,,
来源：吉林教育 年份：2016
小学阶段的作文教学是学生作文写作的基础,但是很多小学生却很害怕写作文。为了增强小学作文教学的效果,我们思考了很多方法,在此就如何依托语文教材来改善小学作文教学...
[期刊论文] 作者：林冬玉,,
来源：广东微量元素科学 年份：2010
为探讨对重度颅脑损伤患者进行早期肠内营养的效果,对40例颅脑损伤患者进行格拉斯哥昏迷评分(GCS),GCS评分为6~11分的脑损伤患者早期进行灌注鼻饲蛋白营养匀浆膳食,静脉营养...
[期刊论文] 作者：林冬玉,
来源：读天下 年份：2020
摘要：合作学习是近年来教育界所高度关注的教学模式，它不仅能够让学生的学习效率最大化，提高教学质量，而且对培养学生良好的合作意识与协作能力也具有十分重要的积极作用。基于此，本文将从“合理分组，调动积极性”“选择适当的内容，提高效率”两个方面进行分析，谈一谈提......
[期刊论文] 作者：林冬玉,,
来源：师道 年份：2016
现在已近21：30，带着泪痕的女儿已入睡，可我心潮澎湃，不吐不快。女儿到今年6月满了六周岁，9月份便十分兴奋地背起一个庞大的书包，自豪地成为了一名小学生。很快，两个多月过去了。在这......
[期刊论文] 作者：林冬玉,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2017
[摘 要]目前，我们的阅读教学普遍重视单篇课文的教学，而轻视整本书的阅读指导，导致学生的阅读能力没有得到有效的提高。因此，我们要引导学生学会阅读整本书。在教学中，我们要课前激发学生的阅读兴趣、课中提高阅读速度、课后展示阅读成果，让学生学会阅读，并养成阅读习......
[期刊论文] 作者：姚巧玲, 林冬玉,,
来源：全科护理 年份：2010
[目的]观察针对性护理对慢性肾炎病人自我效能及遵医行为的影响。[方法]将70例慢性肾炎病人随机分为两组,对照组34例采取常规护理,观察组36例采取针对性护理。干预前及干预后...
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