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[期刊论文] 作者：林双泉,林双泉,
来源：教育与考试 年份：2011
当前,自考存在着教育功利主义及应试教育倾向,存在着专业课程设置僵化、考试评价方式和自学媒体单一等弊端。新世纪,必须进一步改革和完善自考制度,明确教育培养目标,克服自...
[期刊论文] 作者：林双泉,,
来源：福建师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2008
本文通过对阿Q"精神胜利法"的心理特性、成因的心理分析,揭示了阿Q"精神胜利法"与历史循环论、普遍的国民劣根性的内在联系,旨在进一步理解文本,理解作者的创作意图,理解作者...
[学位论文] 作者：林双泉,,
来源： 年份：2008
鲁迅据以批判国民性劣根的标准及启蒙的逻辑基点(价值预设),是他心中隐隐约约所浮现的“理想的人性”,而具有“理想人格”的个体体现了现代化进程中的“理想的人性”。本文正...
[学位论文] 作者：林双泉,,
来源： 年份：2002
《野草》包含了鲁迅全部的人生哲学，生与死几乎是贯穿着《野草》的中心线索，《野草》中，展现出了十分浓厚的死亡意境。本文对于《野草》的死亡意境研究着重在于探讨艺术文本如何......
[期刊论文] 作者：林双泉,,
来源：教育与考试 年份：2012
彼得原理认为:在层级组织里,每位员工都可能晋升到自己不能胜任的阶层。这种情况在高校中同样存在,其产生有个人认识方面的原因、高校内部管理行政化原因及高校本身所具有的...
[期刊论文] 作者：林双泉,
来源：福建师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1999
本文通过对于连人格成因的精神分析和对他人格内蕴的心理动力机制的探讨以及对于连人格的外在行为表现的论述，说明健全人格所需的内外部条件，提出健全人格的模式，意在为当今的人......
[期刊论文] 作者：林双泉,,
来源：福建师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2013
鲁迅无疑遭遇过中年危机。这可从他当时创作的文学作品、时时无情的自我解剖的文字、对生存的态度及对厨川白村个性学说的强烈共鸣中看出。启蒙理想的又一次挫折、家庭的大变...
[期刊论文] 作者：林双泉,,
来源：福建师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2010
鲁迅在中国仍具有巨大价值,其中,很重要的一点就在于他的理想人格思想超越传统,成为国人反思自我的"镜子"。本文结合鲁迅的个体人格,论述鲁迅心中的理想人格特质,表明鲁迅个...
[期刊论文] 作者：林双泉,,
来源：教育评论 年份：2004
各国之间的竞争,说到底,是人才的竞争,是创新能力的竞争。经济全球化,使人才竞争日趋激烈。从远程争夺变成零距离争夺,呈现"国内竞争国际化、国际竞争国内化"的新态势。...
[期刊论文] 作者：林双泉,
来源：集美大学学报:教育科学版 年份：2020
对国内高校MOOC的反思应从课程的本质及其是否顺应时代对学习者学习的要求出发。从现有MOOC的建设与教学模式上看,存在着课程教育教学目标无法完全达到、课程教学与学习仍囿...
[期刊论文] 作者：林双泉,,
来源：继续教育研究 年份：2011
自考有助于考生养成自主、诚信的人格,自考的过程是对人格的一种考验。然而,长期以来,自考本身也存在着诸多对个体人格养成教育之缺陷。新的历史时期,必须克服自考的应试教育...
[期刊论文] 作者：林双泉,
来源：福建师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2003
包含了鲁迅全部的人生哲学.中始终贯穿着作者生与死的对抗.本文通过对中生与死的对抗价值基础的探讨,目的在于揭示作者在面临心理绝境时的剧烈内心冲突以...
[期刊论文] 作者：林双泉,,
来源：福建师大福清分校学报 年份：2008
本文通过对“摩罗诗人”人格特质的揭示，阐明了鲁迅早期的理想人格形象，意在找出鲁迅日后著名的“国民性批判”的价值基准星。...
[期刊论文] 作者：林双泉,,
来源：福建师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2005
本文运用霍妮的精神分析理论对主人公于连基本焦虑的形成及探求荣誉的病态驱力进行剖析,认为于连正是为了克服个体的神经症、实现真正意义上的人的复归而无怨无悔地...
[期刊论文] 作者：林双泉,,
来源：集美大学学报(教育科学版) 年份：2013
价值教育对于成人教育目的的实现不可或缺。当前，由于成人教育的功利化，坚持知识价值中立，政治教育与价值教育不分及成人教育本身的特点，成人教育出现“去价值化”的状况。重视并......
[期刊论文] 作者：林双泉,,
来源：职教论坛 年份：2012
当前,我国成人高等教育的几种主要形式函授、夜大、网络、自考、电大的差异性日渐缩小,成人高教存在着恶性竞争、办学质量不高、自身之间及与其它教育形式之间沟通不畅等问题...
[期刊论文] 作者：林双泉,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2012
当前自学考试采用的学分制,考生并无自主选择课程学习的自由,不利于考生综合素质的提高。为使自学考试制度更为开放、灵活且更有生命力,自考应实行完全学分制,变专业管理模式...
[期刊论文] 作者：林双泉,
来源：教育与考试 年份：2014
MOOC教育理念顺应了全球高等教育变革信息化、国际化、民主化的趋势，具有课程质量高、多元互动、个性服务、免费开放等特点，是对传统教育的教学观点、教学目标与内容、教育形式......
[期刊论文] 作者：林双泉,
来源：教育与考试 年份：2015
创业型大学是有别于传统教学型、研究型或教学研究型大学的一种大学发展新模式。为克服因少子化造成生源不足、技职学术化、升学主义严重、学用落差的技职教育危机,台湾高雄...
[期刊论文] 作者：林双泉,
来源：教育与考试 年份：2010
高校学术评价制度的缺陷是造成高校学术腐败的主要原因。高校学术委员会的学术评价,往往在高校内起到学术研究导向的指挥棒作用。当前,由于众多高校的学术委员会制度的不完善...
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