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[期刊论文] 作者：林国胜 汪保源 徐含,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
【摘要】探索课后练习设计方法，引导学生积极学习，提高学生学习兴趣，满足学生多元发展要求，尊重学生的个体差异，进行课后练习设计研究优化，学习过程多途径，评价方式多层次，练习结果及时诊断反馈，及时调整课后练习内容，不断提高教学学习效率和效果。 【关键词】高中地理......
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