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[期刊论文] 作者：林娜英,,
来源：小学教学参考 年份：2015
新课程理念下,数学活动经验的积累成了数学教学的重要目标。"取舍得当,深入体验;破立结合,丰富积累;思辨交织,有效提升。"立足生活,基于课堂,让学生在经历学习的过程中,不断...
[期刊论文] 作者：林娜英,,
来源：班主任之友(小学版) 年份：2011
教育专家李仁厚认为,游戏是孩子的天性,对孩子成长有极大影响,实践更是演绎了这一点。在我们的校园,课间的十分钟热闹非凡:三个一伙在追逐;五个成群蹲在地上拍纸卡;或是...
[期刊论文] 作者：林娜英,,
来源：广西教育 年份：2013
《义务教育数学课程标准（2011版）》在总目标中明确提出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活......
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