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[期刊论文] 作者:林建五,, 来源:才智 年份:2008
两个异分母分数比较大小,教材中是通过通分,将两个异分母分数化成同分母分数后再进行比较的;也有人根据分数的基本性质,将两个异分母分数化成同分子分数再比较。这是两种常见...
[期刊论文] 作者:林建五,, 来源:中国科教创新导刊 年份:2007
新课程改革强调要培养学生的创新精神与实践能力,作为基础学科的小学数学更是要培养学生的探究精神与创造能力.而培养学生的问题意识是创造的起点,学生只有在不断地试图提出...
[期刊论文] 作者:林建五,, 来源:新课程(小学) 年份:2010
分析了小学生数学学习的特点,阐述了案例式教学法的主要特点,探讨了案例教学在小学数学教学中应用的具体对策。The characteristics of primary school mathematics learni...
[期刊论文] 作者:林建五,, 来源:才智 年份:2008
在教学过程中,对两种量是否成比例,成什么比例的判断,常根据正、反比例的意义归纳出成正、反比例的必要条件:(1)这两种量必须相关联;(2)看这两种量的积一定,还是比值(商)一定...
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