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[期刊论文] 作者：林根南,,
来源：汽车维护与修理 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：林根南,,
来源：汽车电器 年份：2018
从卡罗拉轿车电动车窗系统的故障排除案例出发,介绍依据该车系电动车窗系统结构特点与电路原理来排除偶发复杂故障的思路。...
[期刊论文] 作者：林根南,,
来源：交通职业教育 年份：2013
汽车维护保养是汽车维修企业日常工作的主要内容，也是学习汽车维修技能的入门基础。立足中等职业学校汽车运用与维修专业实际，探讨构建和实施“汽车维护”一体化课程的可行性。......
[期刊论文] 作者：林根南,,
来源：交通职业教育 年份：2016
目前中职汽修专业课程多采用工学结合的教学方式,汽车车身电器是一门理论指导实践排除故障的课程,由于课程、设备和学生的特殊性,造成中职生在学习时存在一定的困难。笔者从...
[期刊论文] 作者：林根南,,
来源：交通职业教育 年份：2014
中高职＂三二分段＂衔接人才培养是创新与完善现代教育体系的重要尝试,在完善职业技能人才培养方案实践中要不断修正改进。从汽车运用与维修专业中高职＂三二分段＂衔接自主招生试点......
[期刊论文] 作者：林根南,,
来源：交通职业教育 年份：2014
工学结合课程有效学习的载体是学习任务。对学习任务的设计要在教学中不断修正改进。从汽车运用与维修专业工作页改编的实践出发，探讨《汽车制动系统维修工作页》改编的思路与......
[期刊论文] 作者：林根南,
来源：师道·教研 年份：2018
现代职业教育不仅要求学生具备专业知识和技能，更要求培养学生具备适应将来职业发展变化的综合职业能力。要实现这一目标，需要构建以学习任务为载体的工学结合课程。通过学习任务设计来实现学生经历工作过程，培养学生学习知识与技能，同时在小组合作中学会沟通、交流......
[期刊论文] 作者：林根南, 郭海龙,,
来源：广东交通职业技术学院学报 年份：2017
课程标准是中高职衔接教育创新的突破口。基于职业能力的中高职衔接课程标准的界定与制定，对深入实施中高职衔接具有实践指导意义。笔者从中高职衔接汽车底盘课程标准研制的实......
[期刊论文] 作者：林根南,邱志华,,
来源：中国建设教育 年份：2016
中、高职“三二分段”衔接是构建现代职业教育体系的重要尝试,对课程的学习情况分析有利于完善职业技能人才培养方案。本文通过对汽车运用与维修专业中、高职“三二分段”学...
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