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[期刊论文] 作者：林根鸿,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2007
【摘要】语文教学中，教师不能把教材视为时政或意识形态的传声筒，而应立足教材、善用教材，挖掘教材中的人文因素、文学素养，引导学生感受语文王国独特的艺术魅力。 【关键词】吃透教材；魅力；拓展 作为新课程标准的体现，新教材为不同需求的学生提供更大的发展......
[期刊论文] 作者：林根鸿,
来源：广东教育 年份：2005
文言文阅读的考查在近10年的高考中基本稳定,命题形式也渐趋灵活、成熟,2004年高考文言文的赋分高达20分,是整份试卷中仅次于作文的一大板块.纵观历年的高考题,可以归纳出文...
[期刊论文] 作者：林根鸿,
来源：语数外学习(高中版中旬) 年份：2020
＜正＞我省使用新版高中语文教材已经近两年了。使用这些新教材的学生也即将进入高三。但是，在教学的过程中，笔者发现：作为新教材中的亮点，“整本书阅读”并未受到学生的重视。本文就谈谈“整本书阅读”的重要性及如何激励学生阅读整本书。一、“整本书阅读”的重要性......
[期刊论文] 作者：林根鸿,
来源：语文月刊 年份：2022
＜正＞现行统编高中语文教材必修部分共16个单元32课，所选作品共57篇（首），覆盖了7个学习任务群。“学习任务群”以任务为导向，以学习项目为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。“学习任务群”可说是统编教材的一大......
[期刊论文] 作者：曾庆培, 林根鸿, 薛吉辰, 张东河,
来源：广东教育：高中版 年份：2005
一、阅读下面文言文,完成1-5题.驳复仇议柳宗元臣伏见天后①时,有同州下圭人徐元庆者,父爽为县尉赵师韫所杀.卒能手对父仇,束身归罪.时谏臣陈子昂②建议诛之而旌其闾,且请编...
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