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[期刊论文] 作者：林浙暧,,
来源：读与写 年份：2020
在高中物理课堂教学活动开展中，教师有效的提问不仅可以吸引学生的注意力，调动其物理探究兴趣，还可以使其在解决问题的过程中，积极思考，锻炼物理思维，循序渐进地提高物理思维能力。......
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