搜索筛选:
搜索耗时0.0875秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 27 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：林润之,,
来源：柳州师专学报 年份：2000
中学语文课本中先进了不少的古诗文佳作，除语文教育外，它们同时也是对学生进行审美教育的好教材。在教学中，要发掘并利用这些古诗文所蕴涵的审美因素，让学生古诗文时也得到美的熏......
[期刊论文] 作者：林润之,,
来源：教育理论与实践 年份：2007
一、语文新课程是一种全新的教育理念1、语文新课程就是要提高学生的语文综合素养。所谓"语文素养",就是指通过语文课程培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地...
[期刊论文] 作者：林润之,
来源：经济与社会发展 年份：2003
传统的语文教学方式不能充分体现教育机会的公平、均等,不能充分发展学生个性;传统方式下的语文课程环境使教师的职责迷失,职能异化;传统教学方式的弊端使教师自我发展的意识...
[期刊论文] 作者：林润之,,
来源：广西民族师范学院学报 年份：2011
校本学习研究是对学生学习的研究,是要在特定的校本环境中使学生进行有效学习,并在提高学习效率的过程中,促进教师的专业化成长,构建学习型学校的有效方式。文章就实施校本学...
[期刊论文] 作者：林润之,
来源：设备管理与维修 年份：2019
分析飞机电子舱通风系统常见故障与原因,提出改进举措,从而为乘客提供更佳的搭乘体验。...
[期刊论文] 作者：林润之,,
来源：教学与管理 年份：2015
历史语境积淀着文本产生的历史遗迹,反映了那个历史时代的客观现实以及产生这种反映的历史上的自然、社会环境和个人因素。在阅读教学中,对历史久远的作品,需要依靠历史背景...
[期刊论文] 作者：林润之,,
来源：教育理论与实践 年份：2007
教师是教育发展的中坚力量,基础教育课程改革成功与否在一定意义上说关键在教师。这就要求教师持续不断地提升自身专业水平,促进自身专业发展。教师专业发展共同体就是促进教...
[期刊论文] 作者：林润之,
来源：广西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2003
“三步五环节”探究式阅读教学模式,是指在教师的导引下,学生自主阅读课文,主动深入探究以发现问题,提出问题,并假设各种解疑释疑的策略,尝试着去分析问题、解决问题,使学生...
[期刊论文] 作者：林润之,
来源：教学与管理：理论版 年份：2012
在不同地域学校的课堂中，存在着规范话语系统和地域话语系统。话语是传承文化的载体，不同的话语系统便造成了文化间的阻隔。学生课堂话语的不适应，会形成语言认知缺陷，难以建构对......
[期刊论文] 作者：林润之,
来源：广西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1998
【正】作文教学是语文教学的重要组成部分,它和读文教学一起构成中学语文教学的主体。它在整个中学语文教育中有着极其重要的地位。 作文教学具有语文能力训练的功能。学生只...
[期刊论文] 作者：林润之,
来源：广西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1998
孔子的教育是素质教育，他把言语教育作为素质教育的重要内容。孔子根据他的教育目的提出正名说，倡导雅言，讲究言辞达意、言无所苟、修辞立诚，以培养具有良好语言修养的君子。正名......
[期刊论文] 作者：林润之,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2010
一、访问观察式学习法的内涵 “访问观察式学习法”是指教师基于本校的现状与发展需求,以及自身专业发展的需要,到名校去访问名师,对教学名师进行观察、访谈和请教的一种培训学习方式。它强调对教学名师隐性实践知识的激活、诱发和学习,整合内化到自己的经验......
[期刊论文] 作者：林润之,
来源：贺州学院学报 年份：1999
孔子的教育时期虽然还没有独立的语文学科，但孔子的教育目标、内容却无不通过“语”和“文”的教学来实现。他在“语”教中积极推广标准话——雅言，并要求学生端正说话态度，注意......
[期刊论文] 作者：林润之,
来源：贺州学院学报 年份：2017
不切实际的制度规约,使边远乡村教师的生存与发展陷入困境。教育行政部门应从刚性的管理思维转向服务型管理思维,尊重乡村学校专业自主,落实乡村教育扶贫,才能突破边远乡村教...
[期刊论文] 作者：林润之,
来源：贺州学院学报 年份：2008
由于农村亚文化传统规律的制约，“历史地形成”的旧有教学范式的制约，“新课改”的价值偏执制约和农村教师专业素质低下的制约，农村学校的新课程实施仍面，临许多困难。必须超越亚......
[期刊论文] 作者：林润之,
来源：贺州学院学报 年份：2010
教学研究不可能回避教学场域和价值问题。在教学研究的场域及其方法中,教学哲学研究显现出其空疏化的征兆;教学技术研究显现了技术化的困境;教学心理学研究则凸显其实验性的...
[期刊论文] 作者：林润之,
来源：贺州学院学报 年份：2009
以促进教师专业发展为目的的校本培训,必须关注教师已有的隐性知识对教师认知的影响,才能有效学习教学名师先进的教学理念和出色的教学技能能。进入教学现场的"访问观察式学...
[期刊论文] 作者：林润之,
来源：梧州师专学报 年份：1995
“五四”新文化运动之后,白话文迅猛发展。当时教育界一大批有识之士率先致力于白话文教学改革的实践和理论研究,为我们积累了丰富的实践经验和理论成果。其中,黎锦熙先生的...
[期刊论文] 作者：林润之,
来源：高教论坛 年份：2002
语文教学论是高师中文系学生必修的教育学科课程之一.它在培养学生成为合格的语文教师方面,起着十分关键的作用.目前相当部分高师院校语文教学论课程的教学与实践仍存在着严...
[期刊论文] 作者：林润之,
来源：教育发展研究 年份：2004
当前的课堂学习研究主要有三种不同的取向,即聚焦于学习动机研究的"动力中心"取向、聚焦于学习方式研究的"策略中心"取向和聚焦于学习对象研究的"内容中心"取向.这三种取向相...
相关搜索：
