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[期刊论文] 作者：林澍峻,
来源：哈尔滨学院学报 年份：2005
心理训练是当代大学生心理健康教育的必要手段之一。面对当前大学生的心理现状,如何创造性地设计心理训练活动,并精心地加以操作,是大学生心理健康教育的重要环节。文章从心...
[期刊论文] 作者：林澍峻,,
来源：佳木斯大学社会科学学报 年份：2007
随着网络时代的到来，互联网技术得到了广泛发展。信息技术被有效地运用于教育教学领域，学校心理教育得以焕发了生机，也从根本上改变了学校传统心理教育的模式，给学校心理教育带来......
[期刊论文] 作者：林澍峻,
来源：黑龙江农垦师专学报 年份：2001
恋爱现象在大学校园里客观存在着。恋爱在帮助大学生心理发展走向成熟的同时 ,又带来各种困惑和苦恼。后者的出现影响了大学生恋爱心理的正常发展 ,甚至影响其学业的完成。因...
[期刊论文] 作者：林澍峻,
来源：哈尔滨学院学报(教育) 年份：2003
当代大学生正处于中西融合的变革时代,这一方面使大学生感到迷茫,无所适从,从而给健康人格模式的构建带来价值认同和目标导向上的困难;另一方面,也为大学生的人格模式的构建...
[期刊论文] 作者：林澍峻,,
来源：太原城市职业技术学院学报 年份：2009
面对信息时代强调交流、突出对话、凸现多元的研究取向这一背景,网络心理学的提出及相关研究体现了信息时代各学科相互融合、相互借鉴的发展趋势,网络心理学的理论建构与研究...
[期刊论文] 作者：林澍峻,
来源：黑龙江农垦师专学报 年份：2001
面对风云变幻的市场经济，人才竞争 的激烈及各种信息的刺激，不少大学生缺乏必要的择业 心理准备，不可避免地会产生较强的心理压力，感到无所适从、不知所措，产生焦虎、自卑、盲从......
[期刊论文] 作者：林澍峻,
来源：牡丹江教育学院学报 年份：2001
考试是一种竞赛,也是一种竞争。面对考试,有些中学生总会产生一些心理压力,出现情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等现象,考不出应有的水平,这是学生在考试情境中出现的考试焦虑...
[期刊论文] 作者：林澍峻,王立国,
来源：黑龙江农垦师专学报 年份：2000
同情心是儿童情感发展中的重要内容之一 ,充分认识儿童同情心发育的阶段、加强对其培养 ,这是儿童情感智商培养的关键环节、也是发展儿童社会交往技能的基础...
[期刊论文] 作者：徐梅, 林澍峻,,
来源：成人教育 年份：2013
专业设置和建设是高职院校教育教学改革的核心，是高职教育主动适应社会需求、保证可持续发展的关键。高职专业设置与区域经济发展的适应性直接关系到高职教育的发展前景。文章......
[期刊论文] 作者：林澍峻, 赵辉,,
来源：中国校外教育(理论) 年份：2008
随着网络的广泛应用与发展,一门新兴学科正悄然兴起,本文试图从学科体系构建的角度对网络心理学的概念、特点、研究目标及发展前景作一探讨,以求共识,以此促进网络心理学学科...
[期刊论文] 作者：林澍峻,高畅,
来源：教育探索 年份：2001
江泽民同志在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出:"国运兴衰,系于教育."此前颁布的也将教育事业的发展提到了...
[期刊论文] 作者：王立国,林澍峻,
来源：哈尔滨学院学报 年份：2004
高师毕业生的社会适应对其工作、生活与学习产生重要影响.有必要根据其社会适应状况,结合高师院校在校生主客观实际情况,进行有效的心理转型....
[期刊论文] 作者：林澍峻,孙涛,
来源：黑龙江农垦师专学报 年份：2003
人际交往技能的培养与训练，不仅有利于大学生社会适应能力的提高，而且也有利于大学生交往意识的成熟发展。因此，在大学生心理健康教育中开展人际交往技能的培养与训练就显得尤为......
[期刊论文] 作者：林澍峻 王 媛,
来源：教育前沿·理论版 年份：2008
摘 要：网络审美活动作为大学生学习生活的一个组成部分，表现了大学生们在业余时间的兴趣、精神寄托与个人偏好，它反映着大学生的网络审美观、审美目标及审美意识。因此，关注大学生网络审美心理的研究是目前网络心理研究领域不可缺少的组成部分。 关键词：网络审美......
[期刊论文] 作者：李长吉, 林澍峻,,
来源：教育理论与实践 年份：2001
最近 2 0年的教学主客体问题研究囊括了教学本体论、认识论、实践观、价值论等不同层面的主客体问题 ,主要观点有 :教师唯一主体论、学生唯一主体论、双主体论、主导主体说、...
[期刊论文] 作者：林澍峻,张凤丽,
来源：科教文汇 年份：2009
教师是实施、传播、发展美的一种职业。教师职业审美性在教育教学过程中是融而合一的，它是对教育对象的熏染与教化的基础。教师职业审美性具有多种表现。...
[期刊论文] 作者：郝志军,林澍峻,
来源：西北师大学报：社会科学版 年份：2001
教学原则的演绎体系框架应以辩证逻辑的思维方法，从教学过程矛盾运行的规律中去推导，在这个框架指导下，探讨它的实现途径-进行具体的教学设计和制定相应的教学策略，提出教学原则......
[期刊论文] 作者：武玉元,林澍峻,
来源：沈阳师范学院学报(自然科学版) 年份：2001
表象训练是一种心理训练 ,运用表象训练于撑杆跳高教学 ,是运用心理学原理进行体育教学的一次尝试 ,目的是通过表象训练加速撑杆跳高动力定型的形成 ,提高教学效果 ,缩短学生...
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