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[学位论文] 作者：林玉慈,,
来源：东北师范大学 年份：2019
2018年,国家颁布了《普通高中数学课程标准(2017年版)》(下称《标准》),强调培养学生包括逻辑推理素养在内的六个数学核心素养。本文研究高中数学课程中的逻辑推理及其教学策...
[学位论文] 作者：林玉慈,,
来源： 年份：2015
没有数学的历史,就没有人类文明的历史;没有数学进一步发展的未来,也就没有人类发展的未来。科学技术是第一生产力,随着我国现代化建设的需要,为了在不远的将来实现伟大祖国...
[期刊论文] 作者：林玉慈,,
来源：学术交流 年份：2018
演绎推理与归纳推理分别是从一般推到特殊和从特殊推到一般的基本逻辑推理形式,本质上是对集合性质与集合中元素性质之间关系的思考。根据集合性质与集合中元素性质之间的关...
[期刊论文] 作者：林玉慈, 史宁中,,
来源：东北师大学报(哲学社会科学版) 年份：2018
三维目标是普通高中课程标准提出学科核心素养的基础。现实的教学状况表明,作为第三维目标的"情感态度价值观"难以落实、难以评价,这样现状必将影响学科核心素养目标的落实。...
[期刊论文] 作者：史宁中, 林玉慈, 陶剑, 郭民,,
来源：课程.教材.教法 年份：2017
正在修订的普通高中数学课程标准的一个重要特点是突出数学核心素养。数学核心素养的本质,是描述一个人经过数学教育后应当具有的数学特质,大体上可以归纳为:会用数学的眼光...
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