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[期刊论文] 作者：林瑞鸾,,
来源：新课程研究(中旬刊) 年份：2010
“形式美”是视觉艺术美感的重要评判依据,对它的感知和把握能力是美术专业学生应具备的艺术素养。笔者根据多年的教学实践认为,在图案课程中通过鉴赏、临摹、设计三个环节,...
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