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[期刊论文] 作者：林绍乾,
来源：中国校外教育(中旬) 年份：2017
摘要：对于高中物理教学来说，学生自主的实践学习比教师的理论传授效果更好一些，以学生为主体，营造课堂的气氛以及情感引入等教学手段，可以在一定程度上提高教学的效率。对高中物理教学提出了一些见解，希望能够为同行们起到一些教学上的帮助作用。 关键词：高中物理 ......
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