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[期刊论文] 作者：林绍述,
来源：福建教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：林绍述,
来源：学校教育研究 年份：2020
深度学习表现在学生在教师的引领下能全身心地投入学习，深刻理解学科的核心知识，把握学科的核心思想与方法、促进思维与能力的高阶发展，形成积极向上情感、态度和价值观，成为一个素养优秀的学习者。这样的学习体现了三个方面的“深度”：一是深度认知，不是简单机械的识......
[期刊论文] 作者：林绍述,
来源：学校教育研究 年份：2018
问题意识也称为思维的问题性心理品质，是指人们在认识活动中，经常意识到一些难以解决的、疑惑的实际问题或理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。简单地说，问题意识就是人们发现问题和提出问题的意识。 就数学来讲，所谓“发现问题”，是指经过多方......
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