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[期刊论文] 作者：林群谦,,
来源：教师 年份：2012
笔者发现学生在完成数学作业的过程中,普遍存在着缺乏自觉验算意识和习惯的现状。比如在课堂练习中,经常看到学生一旦完成后就举手喊道"老师,我做好了",而不会去检查自己...
[期刊论文] 作者：林群谦,,
来源：教师博览(科研版) 年份：2012
在小学数学课堂教学中培养学生的逆向思维,可以提高学生的思维能力。在教学实践中,教师在明白小学数学教学中渗透逆向思维意义的基础上,可在"将逆向思维渗透在概念法则的教学...
[期刊论文] 作者：林群谦,,
来源：新课程学习(下) 年份：2011
发展性评价是以促进学生发展为目标,并兼顾知识与能力,结合过程评价和终端评价的一个系动态的评价过程。在小学数学教学中,发展性评价要求民主、开放、灵活、多维的评价策略,...
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