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[期刊论文] 作者：林辉吉 王 军,
来源：职业教育研究 年份：2007
摘要：在高职院校学生德育实践中，学校与教师追求的目标是制度化、科学化、规范化，实行的是量化管理，即将学生的学习与表现以分值的形式显示出来。这种模式虽体现出一定的公平性、公正性，但在管理实践中也具有若干不足之处。素质教育与创新教育提倡人的独立思考和自治......
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