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[期刊论文] 作者：林进山,,
来源：教师发展研究 年份：2017
台湾地区中小学教师专业发展整合平台将教师专业发展的核心价值分为研究本位、有效教学、学生学习、教师需求、教师能力、教师表现、学校本位和问题本位等八种发展模式.教师...
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