搜索筛选:
搜索耗时0.0792秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：林雯浩,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】在我国实行九年制义务教育的过程中，由于个体的差异性，一个班级的同学学习能力参差不齐的现象十分常见，那么如何将集体教学和个人因材施教结合起来，就是我国现阶段教育事业面临的一大难题。本文从分层教学法在小学数学教学中的运用现状入手，分析其实行的意义......
相关搜索：
