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[期刊论文] 作者:柯亚方,, 来源:中学课程资源 年份:2015
假设是科学探究的重要环节之一,是科学探究中最重要的智力活动手段。而学生的前概念有对有错,提出的猜想必然有真有伪。教师应正确对待学生错误的或不合理的假设,在分析与修...
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