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[期刊论文] 作者：柯国玲,,
来源：亚太教育 年份：2019
随着新课程改革的不断深入,教师越来越重视学生在课堂上的主体作用。对小学道德与法治课来说,学生的主体性也在进一步提高。本文主要从小学道德与法治课堂中的认知冲突出发,...
[期刊论文] 作者：柯国玲,,
来源：福建基础教育研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：柯国玲,
来源：文教资料 年份：2015
小学品德课程的教育理念是＂以生为本＂,注重生活资源的开发和运用,通过给学生一个真实和朴实的品德课堂,使学生得到知识的积累和道德的升华。因此,教师在小学品德课堂教学中要转......
[期刊论文] 作者：柯国玲,
来源：亚太教育 年份：2022
我国社会经济的发展在很大程度上促进了教育的变革，素质教育逐渐在我国的各个教育阶段得到落实和发展。素质教育要求在教育过程中一方面要对学生进行文化教育，另一方面也要提升小学生的综合素养，引导小学生形成良好的道德与法治观念，成为对社会有贡献的人。小学阶段......
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